Kontakt
Samorządowe Przedszkole nr 150
Strona głowna  /  GRUPA I
GRUPA I
JEŻYKI
 
 NAUCZYCIELKI - IWONA MICHAŁOWSKA
                    MAŁGORZATA BOROWSKA
                    DANUTA LIS                           
 
 
Wydarzenia w grupie I:
 
  • Dnia 29 października spotkaliśmy się na uroczystości "Pasowania na Przedszkolaka", podczas której dzieci z grupy I zostały uroczyście włączone w poczet Przedszkolaków.
Maluszki zaprezentowały swoim rodzicom i gościom występ wokalno - taneczny.
W repertuarze znalazły się piosenki "Jabłuszko", "Dwa kasztanki", "Mały jeżyk", "Wszyscy są".
Po części artystycznej nastał czas na uroczyste naznaczenie dzieci magiczną kredką przez Panią Dyrektor.
Zabrzmiały również słowa przysięgi:
"My maluchy przyżekamy być od dzisiaj przedszkolakami..."
Na pamiątkę tej wyjątkowej chwili przedszkolaki otrzymały pamiątkowe dyplomy, medale i książeczki.
Bardzo miłym akcentem było przygotownie przez rodziców słodkiego poczęstunku.
Dziękujemy serdecznie mamusiom, za tą słodką niespodziankę, dzięki której mogliśmy spędzić ze sobą trochę czasu.
  • Dnia 7 lisopada chcąc uczcić Święto Niepodleglości Polski spotkalismy sie wspólnie z rodzicami na warsztatach patriotycznych pt.:"Przybyli ułani pod okienko".

Podczas spotkania dowiedzieliśmy sie jakie są nasze symbole narodowe, że naszej Polski kiedyś nie było na mapie Europy i że teraz świętujemy naszą wolność i niepodległość. 

Na warsztatach wspólnie z rodzicami wyrecytowaliśmy słowa wierszy Władysława Bełzy "Katechizm polskiego dziecka" i wykonaliśmy wizerunek godła Polski.

  • Dnia 14 listopada odbyły się w naszej grupie warsztaty pt."Maski teatralne", poprowadzone przez  aktora teatru Groteska w Krakowie. Warsztaty cieszyły się dużym zainteresowaniem ze strony dzieci.
  • Dnia 21 listopada dzieci wzięły udział w zajęciach edukacyjnych przeprowadzonych przez pracownika Straży Miejskiej pt."Bezpieczeństwo na drodze".
  • Dnia 10 grudnia odbyły sie warsztaty prowadzone przez instruktorów narciarstwa pt.:"Bezpieczeństwo na stoku",
  • Dnia 12 grudnia dzieci wraz z rodzicami wzięły udział w warsztatach świątecznych pt:"Ozdoby choinkowe". Podczas spotkania malowaliśmy gipsowe odlewy, które wykonała dla nas mama Radzia, za co bardzo, bardzo dziękujemy, jak również inne piękne, świąteczne ozdoby. 
  • Dnia 21 stycznia gościliśmy kochane babcie i dziadkowie, dla których dzieci zaprezentowały występ wokalno - muzyczny pt. "Zimowe zabawy". Po zakończeniu części artystycznej w miłej atmosferze dzieci wręczyły podarunki i ugościły przybyłe babcie i dziadziusiów słodkościami przygotowanymi przez mamusie, którym serdecznie dziękujemy.
  • Zebranie organizacyjne - podsumowanie obserwacji dzieci, sprawy organizacyjne - 21 stycznia.
  • Dnia 12 lutego  – warsztaty teatralne „Iluzja marionetek”,
  • Dnia 20 lutego – zabawa karnawałowa,
  • Dnia 26 lutego – teatrzyk „Historia Dawida w jaskini lwów”,
  • Dnia 27 lutego – warsztaty teatralne „Zabawy twórcze z wierszem i formą” prowadzone przez aktota teatru Groteska w Krakowie,
  • Dnia 9 marca - wyjście do Klubu Zachęta na przedstawienie "Calineczka",

 

Wskazówki dla rodziców do pracy w domu.

 

Zamierzenia:

  • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie - pojawienie się pierwszych kwiatów, powracające ptaki, topnienie śniegu, coraz cieplejsze dni,

  • przeliczanie do pięciu, klasyfikowanie przedmiotów w/g wyglądu, koloru,

  • utrwalanie kolorów,

  • rozwijanie umiejętności manualnych - rysowanie, malowanie, wyklejanie,

  • rozwijanie umiejętności wokalnych - śpiew piosenek o tematyce wiosennej,

  • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania - słuchanie wierszyków, nauka rymowanek.

Piosenki do przypomnienia - lubiane:

1. Piosenka "Wiosna, wiosna urodziły się motyle...." - Monika Kluza

2. Piosenka z poprzedniego tematu o kosmosie " W układzie słonecznym" -

- do możliwości odtworzenia na YouTube

 

Temat wiodący "Wiosna tuż, tuż..."

I. W tym tygodniu przygotowujemy się do nadejścia wiosny.

Zwracamy uwagę dzieci na fakt pożegnania zimy i powitania wiosny.

Pomoże nam w tym piosenka pt.:"Wsiadaj zimo na sanki" /można odsłuchać na YouTube/

1.Wsiadaj zimo na sanki

i uciekaj już

Zabierz śnieżne bałwanki,

zabierz śnieg i mróz,

Ref:

Rękawiczki i czapki pochowamy do szafki

na spacerek pójdziemy nie zmarzniemy już.

2.A ty zimo uciekaj!

Za górę za las,

I nie marudź, nie zwlekaj,

już na wiosnę czas.

Ref:

Rękawiczki....

II.

Oznaki wiosny - zwracamy uwagę, na pierwsze zwiastuny wiosny: pierwsze kwiaty - krokusy , przebiśniegi, pojawienie się pąków na drzewach, coraz cieplejsze i dłuższe dni.../ można wydrukować kolorowanki krokusa, przebiśniegu do samodzielnego pomalowania, wyklejenia lub pokolorowania/, przy okazji nazywanie kolorów.

III.

Zabawy matematyczne - przeliczanie do pięciu na dowolnych przedmiotach /najlepiej tematycznie kwiaty/, układanie rytmów np.: krokus, przebiśnieg, krokus, przebiśnieg... itd. , klasyfikowanie kwiatów w/g wyglądu, kolorów / zbiór krokusów i przebiśniegów/.

IV.

Słuchanie wiersza "Prośba do słonka".

Malutka główka krokusa

nad śniegiem się pojawiła.

To znaczy, że już wkrótce

przybędzie wiosna miła.

 

Słoneczko nasze kochane,

bardzo cię prosimy,

ogrzewaj mocno ziemię,

zacieraj ślady zimy.

V.

Wiersz "Prośba do słoneczka"

Słoneczko, słoneczko,

bardzo cie prosimy-

grzej mocno, grzej mocno!

Niech znikną ślady zimy"

- samodzielna próba rysowania słoneczka.

VI.

Oznaka wiosny - powrót ptaków z ciepłych krajów np. bocianów.

Poznanie cech charakterystycznych wyglądu bociana /długie czerwone nogi, czerwony długi dziób.../

Piosenka "Kle, kle boćku..." 

Kle kle boćku,kle kle
Witaj nam bocianie
Łąka ci szykuje x2
Żabki na śniadanie.

Kle kle boćku, kle kle
Witamy cię radzi
Gdy zza morza wracasz x2
Wiosnę nam prowadzisz!

 

Kle kle boćku, kle kle
Witaj na stodole
Chłopcy ci szykują x2
Gniazdo w starym kole.

VII.

Kolorowanie, malowanie bądź wyklejanie sylwety bociana z uwzględnieniem odpowiednich kolorów.

VIII.

Zabawy matematyczne - przeliczanie powracających bocianów, wskazywanie odpowiedniej liczby oczek na kostce.

 

Temat wiodący: "Wiosna, wiosna ciepła i radosna...."

W tym tygodniu witamy Panią Wiosnę.

Zwracamy uwagę dzieci, że w świecie przyrody, w świecie roślin i zwierząt zachodzą zmiany, wszystko budzi się do życia - zwierzęta budzą się ze snu zimowego np. niedźwiedzie, rośliny wypuszczają pączki i listeczki.

I.

Piosenka "Wiosna, wiosna...." 

Ref:

Wiosna, wiosna ciepła i radosna,

wiosna, wiosna nie zmarzniemy już.

1. Zielenią się listki wysoko na drzewach,

między gałęziami słowik pięknie śpiewa,

na łąkach i w sadach kwiatów są tysiące,

bzyczą miedzy nimi pszczoły pracujące,

Ref:

Wiosna, wiosna...

2. Z daleka bociany do Polski wracają,

wysoko w swych gniazdach jaja już składają,

promienie słoneczka przeganiają cienie,

niedźwiedzia w jaskini czeka przebudzenie.

II.

Praca plastyczna "Bazie".

Malujemy brązową farbą, bądź rysujemy gałązki na kartce papieru. Białe kotki bazi wykonujemy przy użyciu waty, plasteliny, bądź białej farby - paluszkami.

Przeliczamy kotki.

III.

Zabawy matematyczne - kształty

Chusteczkę higieniczna rozkładamy i otrzymujemy kwadrat, składany na pół i otrzymujemy prostokąt, składamy po przekątnej i otrzymujemy trójkąt.

Propozycja filmu edukacyjnego na YouTube:

https://youtu.be/qnReTCPQBmg

Propozycja piosenki o figurach:

https://youtu.be/Lv-1s65cgJM

IV.

Ćwiczenia graficzne.

Rysujemy wybrany duży kwadrat, prostokąt, trójkąt bądź koło - kolorujemy i próbujemy wyciąć nożyczkami.

V.

Zabawa "Ciepło, zimno".

VI.

Bawimy się w dalszym ciągu przy piosence "Wiosna, wiosna urodziły się motyle.."

Można z bibuły wykonać kolorowe pompony i wykonać taniec jak proponuje film.

Przy okazji nazywamy kolory.

 

W przyszłym tygodniu założymy zielony kącik - posadzimy fasolę i rzeżuchę:)

 

Temat wiodący: "Zielono mi, zielono Tobie..."

 

1. Piosenka "Zielono mi, zielono Tobie" - można odsłuchać i potańczyć z zielonymi szarfami jak na filmie:

https://youtu.be/ALEQCTRPxiQ

 

Zielono mi zielono Tobie,

małe żabki kumkają sobie,

mamy zawsze się słuchają,

na bociana uważają.

 

Zielona to piosenka,

zielona jak wiosenka,

i w stawie żabka mała

co wiośnie tak śpiewała:

Kum, kum, kum la, la,la, la x2

 

Zielono mi, zielono Tobie,

koniki polne skaczą sobie,

zielone melodie grają,

cykaniem nas usypiają.

 

Zielona to piosenka,

zielona jak wiosenka,

i konik polny w trawie,

co śpiewa przy zabawie:

cyk, cyk, cyk, la, la, la, la x2

 

2. Zabawa "Co widzę zielonego?"

Jedna osoba np. rodzic mówi, że widzi coś zielonego ( rzecz w zasięgu wzroku ), a dziecko próbuje zgadnąć co to jest i co rodzic miał na myśli. Potem zamiana ról.

 

3. Przygotowanie zielonego kącika - sadzenie rzeżuchy i fasoli.

 

Do posadzenia rzeżuchy potrzebna będzie wata na talerzyku lub ziemia w doniczce.

Fasole sadzimy na gazie zawiązanej na słoiku z wodą lub w ziemi. 

Zwracamy uwagę na warunki jakie są potrzebne roślinie do życia - woda i światło.

 

Można zrobić doświadczenie:

Jedną fasolę przykryć kubeczkiem lub puszką tak, by nie dochodziły promienie słoneczne i porównać obydwie hodowle.

 

4. Praca plastyczna "Żabka".

 

 

5. Gra planszowa "Skaczące żabki".

 

Do gry potrzebne będą plastykowe nakrętki, z których wykonujemy pionki "żabki".

 

 

Rysujemy na kartce papieru - najlepiej tektury liście, bądź kwiaty, po których porusza się żabka.

 

Na wybranych polach wykonujemy zadania np:

1. Zaśpiewaj piosenkę "Zielono mi..."

2. Jaki kolor ma żabka?

3. Jakie dźwięki wydaje żabka?

4. Jakie dźwięki wydaje konik polny?

5. Ile nóg ma żabka?

6. Podskocz trzy razy jak żabka.

7. Policz palce u jednej ręki.

8. Poślij komuś buziaka.

9. Powiedz komuś, że go kochasz.

10. Jaka jest teraz pora roku?

11. Zaklaszcz pięć razy w dłonie.

12. Zrób sześć przysiadów. itp...

 

6. Propozycje zabaw ruchowych - https://youtu.be/o62RCdAuJjo

Pozdrawiam wszystkie dzieci i rodziców.

 

Temat wiodący: "Święta Wielkanocne"

 

1. Rozmowy na temat świąt wielkanocnych, święcenia palm Wielkanocnych, święcenia pokarmów, śniadania Wielkanocnego i jego symboliki, składania sobie życzeń Wielkanocnych.

Opowiadanie „Bajeczka wielkanocna” – A. Galicy;

 

Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.

– Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać. Dlaczego musimy wstawać?

A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:

– Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.

Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.

– Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek. Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.

– Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc. Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.

– Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.

– Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.

– Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.

– Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.

A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.

– Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś. A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka: dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.

Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.

– Co to? Co to? – pytał Zajączek.

– Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.

I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi. – To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:

 

W Wielkanocny poranek Dzwoni dzwonkiem Baranek.

A Kurczątko z Zającem Podskakują na łące.

Wielkanocne Kotki, Robiąc miny słodkie,

Już wyjrzały z pączka, Siedzą na gałązkach.

Kiedy będzie Wielkanoc Wierzbę pytają.

 

Odpowiedz na pytania:

  • Co robiło Słonko?
  • Kogo obudziło jako pierwsze, a kogo jako drugie itd.?
  • Dlaczego Słonko budziło Kotki, Kurczaczka, Zajączka i Baranka?

 

2. "Wielkanocny koszyczek"

Rozmowa na temat: Co wkładamy do Wielkanocnego koszyczka?:

  • Baranka, chleb, sól, chrzan, jajka, wędliny, koszyczek ozdabiamy bukszpanem.

 

3. Piosenka "Pisanki, pisanki" - https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

 

Przy okazji piosenki uczymy się liczebników porządkowych: pierwszy, drugi, trzeci...

4. Praca plastyczna "Pisanka" - jajko malujemy, kolorujemy, bądź wyklejamy plasteliną.

4. Praca plastyczna "Wielkanocny zajączek".

 

      

 


Życzymy wszystkim dzieciom i ich rodzicom

Pełnych radości i pokoju
Świąt Wielkiej Nocy

 

 

 

Temat wiodący / od 14 kwietnia: "W wiosennym ogródku"

1. Piosenka „W naszym ogródeczku” - https://www.youtube.com/watch?v=08_S0RA3mac

 

W naszym ogródeczku // zrobimy porządki// 3x
Wygrabimy ścieżki //przekopiemy grządki// 3x

Raz dwa trzy.

Potem w miękką ziemię // wsiejemy nasionka // 3 x
Będą się wygrzewać // na wiosennym słonku // 3x

Raz dwa trzy.

Spadnie ciepły deszczyk //i wszystko odmieni// 3 x
W naszym ogródeczku //grządki zazieleni// 3 x.

Raz dwa trzy.

2. Rozmowa na temat treści piosenki i prac w ogrodzie / przygotowanie miejsca pod sadzonki, wysiewanie nasion, podlewanie.

3. Zabawa ruchowo-naśladowcza do piosenki „W naszym ogródeczku”

 

W naszym ogródeczku             dz. rysują rękoma koła przed sobą

zrobimy porządki                     dz. „grożą” palcem wskazującym, na zmianę jedną i drugą ręką

Wygrabimy ścieżki                   dz. naśladują grabienie
przekopiemy grządki                dz. naśladują kopanie łopatą

Raz dwa trzy.                           dz. klaszczą 3 razy

 

Potem w miękką ziemię            dz. naśladują wrzucanie nasionek do ziemi

wsiejemy nasionka

Będą się wygrzewać                dz. „wkręcają żaróweczki”

na wiosennym słonku

Raz dwa trzy.                           dz. klaszczą 3 razy

 

Spadnie ciepły deszczyk          dz. poruszają paluszkami i ponad głowami i powoli

i wszystko odmieni                  opuszczają je wzdłuż całego ciała aż do podłogi.

W naszym ogródeczku            dz. rysują rękoma koła przed sobą.

grządki zazieleni

Raz dwa trzy.                         dz. klaszczą 3 razy

 

4. „Ogrodnik”-zagadka wprowadzająca do rozmowy o pracy ogrodnika.

Spotkasz go w ogrodzie,
gdzie pracuje co dzień
dba o krzaki i kwiatki,
sadzi rośliny z użyciem łopatki.

 

5. Praca ogrodnika - rozmowa z pomocą ilustracji na temat prac, jakie wykonuje ogrodnik. 

 

 

7. „Narzędzia ogrodnika”:

 

Zadania:

  • nazwij narzędzia,

  • przelicz ile jest narzędzi na obrazku,

  • jak nazywa się pierwsze narzędzie?

  • jak nazywa się drugie i ostatnie narzędzie?

  • jakiego koloru jest kosiarka i konewka?

 

8. Praca plastyczna "Narzędzia"

Rysujemy, bądź drukujemy wybrane narzędzie ogrodnicze i wyklejamy kolorowym papierem, bibułą itp.

 

Propozycja pracy w dniach 20 kwiecień - 27 kwiecień

 

Temat:"Zwierzęta z wiejskiego podwórka"

 

1. Piosenka, film edukacyjny i odgłosy zwierząt - gra edukacyjna: "U dziadka Lulka"

https://youtu.be/U6q-jMyqn8Q

 

2. W zagrodzie Małgosi – bajeczka ortofoniczna - próbujcie naśladować odgłosy zwierząt

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: hau, hau, hau.
Kotek miauczy: miau, miau, miau.
Kura gdacze: kod, ko, da.
Kaczka kwacze: kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: be, be, be.
Koza muczy: me, me, me.
Indor gulaga: gul, gul, gul.
Krowa ryczy: mu, mu, mu.
Konik parska: prr, prr, prr.
A pies warczy: wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta, aż  Małgosia jeść im da.

 

3. Nazywanie zwierząt i ich dzieci na podstawie wiersza S.Karaszewskiego "Na wiejskim podwórku":

 

Krowa - łaciate cielątko,

Koza - rogate koźlątko,

Owca - kudłate jagniątko,

Świnka - różowe prosiątko,

Kurka - pierzaste kurczątko,

Gąska - puchate gąsiątko,

Kaczka - płetwiaste kaczątko,

Każda prowadzi swoje dzieciątko!

 

4. Zagadki

 

W kurniku siedzi na grzędzie,

ko, ko, ko słychać tu wszędzie. ( kura )

 

Wylęgły się z jajek,

Całe są żółciutkie,

Ich mama i tata

To kura z kogutkiem. ( kurczęta )

 

Jest duża i biała.

Jedna Marysia ją pasała.

Na podwórku rzązi się.

Słychać wszędzie gę, gę, gę. ( gęś )

 

W polu ciężko pracuje,

Na łące lubi swawolić.

Wesoło parska i rży,

kiedy widzi stajni drzwi. (koń )

 

Pasie się na łące.

Łaciata jest cała.

Chociaż je zieloną trawę,

białe mleko dała. ( krowa )

 

 

5. Co nam dają zwierzęta? 

Dopasowanie produktów : mleko, ser, jajka, wełna, szynka, piórko do zwierząt.

 

- mleko i ser - krowa, koza,owca,

- jajka - kura,

- wełna - owca,

- szynka - świnka

- piórko - gęś, kaczka

 

6. Dopowiedz i zrób – zabawa z rymami.
Rodzic mówi zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają dzieci. Dzieci wykonują czynność, o której jest mowa w zdaniu.

 

Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.
Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.
Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.
Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.

 

7. Praca plastyczna

"Czy to jajo, czy nie jajo?" - rysowanie pod dyktando wiersza P. Kozłowskiej.

 

          

 

W gniazdku jajo raz leżało,

Które dziwnie popękało.

wyszła z jaja głowa mała,

Małym oczkiem zamrugała.

Na niej dziobek - też malutki

( to małego gniazdka skutki ).

A na końcu małe nóżki,

Każda nóżka ma paluszki.

Jeszcze tylko ogon mały

Oto kurczak doskonały!

 

Po narysowaniu, kurczątko kolorujemy i wycinamy, następnie przyklejamy do patyczka, bądź rurki.

Ważnym etapem rozwoju jest posługiwanie się nożyczkami - proszę w miarę możliwości, by dzieci ćwiczyły wycinanie - nawet cięcie gazet.

 

Propozycja od 27 kwietnia - 1 maja

Temat: Polska - moja ojczyzna

 

1. "Co to jest Polska?" - wiersz Cz. Janczarskiego

 

- Co to jest Polska?-

spytał Jaś w przedszkolu.

 

Polska to wieś i las,

i zboże w polu,

i szosa, którą pędzi

do miasta autobus,

i samolot, co leci

wysoko nad tobą.

Polska to miasto,

strumień i rzeka,

i komin fabryczny,

co dymi z daleka,

a nawet obłoki,

gdy nad nami mkną.

Polska to jest także twój rodzinny dom.

 

A przedszkole?

 

Tak i przedszkole,

i róża w ogrodzie

i książka na stole.

 

2. Zabawa dokończ zdanie:

 

- Polska to......

- Mieszkamy w Polsce, jesteśmy..........i mówimy po ..........

- Moje miasto to........

- Stolicą Polski jest.......

 

3. Przypominamy dzieciom poznany już wierszyk "Katechizm polskiego dziecka"

 

 

4. Propozycja wspólnej pracy plastycznej "Nasza rodzinna mapa"

 

Na kartonie narysuj kontury Polski. Nanieś na nią nasze miasto Kraków i naszą stolicę Warszawę i inne miejsca znane przez dzieci, które kiedyś odwiedziły lub planują odwiedzić. Narysuj rzekę Wisłę, Morze Bałtyckie i Tatry lub inne ważne dla rodziny fakty, rzeczy i miejsca.

Można taka mapę powiesić w pokoju.

 

5. Przed nami majowe święta dlatego zwracamy uwagę dzieci, że w nadchodzących dniach Polska obchodzi swoje Święta:

 

- Święto Pracy,

- Dzień Flagi Polskiej,

- Święto Narodowe Trzeciego Maja.

 

Przypominamy dzieciom jakie są nasze symbole narodowe / pomoże w tym film o symbolach narodowych  https://youtu.be/DCwEJ9tHt5c

 

- Flaga Polski

- Godło Polski

- Hymn Polski

 

Oglądnij prezentację    https://www.youtube.com/watch?v=AMi7DWaQsVk

 

Wysłuchaj Mazurek Dąbrowskiego pierwsza zwrotka   https://www.youtube.com/watch?v=ioUutRw9WeQ

 

lub   https://youtu.be/ExX_i251Q0s

 

6. "Wiersz o Fladze" - M. Przewoźniak

 

W godle Polski Biały Orzeł

Błyszczy na czerwonej tarczy.

Barwy te rozpoznać możesz,

gdy na polską flagę patrzysz.

Biel na górze, w dole czerwień,

biel uczciwość w sobie kryje.

a czerwone jest jak serce,

które dla ojczyzny bije.

 

- Jakie kolory ma flaga Polski?

- Który kolor jest na górze, a który na dole?

- Co oznacza kolor biały, a co czerwony?

 

7. Wykonaj swoją flagę na święto Flagi Polski.

 

Białą kartkę pokryj w połowie czerwoną farbą lub pokoloruj. Umieść na patyczku. Wywieś w widocznym miejscu podczas świąt majowych.

 

Propozycja 4-8 maja

Temat: Majowa łąka

 

1. Wysłuchaj piosenki "Bal na łące"

https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

Spróbuj odpowiedzieć na pytania:

 

- ile biedronek jest w piosence?

- na jakim instrumencie grają świerszcze?

- czego nie chcą robić biedronki?

 

2. Wiersz "Łąka"

 

Łąka tylu ma mieszkańców

Zwierząt, roślin kolorowych.

Tu motylek, a tam pszczółka,

tutaj kwiatek - O! Różowy!

 

Z kopca wyszedł krecik mały.

Obok niego idzie mrówka.

Na rumianku w krasnej sukni

Przycupnęła boża krówka.

 

Nad tą łąką kolorową

Bal wydały dziś motyle,

Zapraszają wszystkie dzieci,

Wiec zatańczmy z nimi chwilę.

 

WYJAŚNIENIE: BOŻA KRÓWKA TO BIEDRONKA SIEDMIOKROPKA

 

Postaraj się odpowiedzieć na pytania:

 

- O jakich zwierzętach była mowa w wierszu?

- Jakie kwiatki rosną na łące?

 

3. Zagadki

 

Ma czerwony płaszczyk

w czarne kropeczki. (biedronka)

 

Kolorowe dwa skrzydełka,

to ozdoba łąki wielka. (motyl)

 

Powoli wędruje po świecie,

domek swój nosi na grzbiecie. (ślimak)

 

Nad stawem mieszkają,

wesoło kumkają

Do wody szybko skaczą

kiedy boćka zobaczą. (żabki )

W cichym ulu mieszkają,

Nektar z kwiatów zbierają

I w złocistych plastrach

Miodek wytwarzają. (pszczoły)

 

 

4. Praca plastyczna "Biedronka"

 

W wykonaniu pracy pomoże rymowanka:

 

KÓŁKO PRZETNIJ NA POŁÓWKI.

GŁÓWKA, CZUŁKI,

KROPKI, NÓŻKI.

ILE KROPEK MASZ BIEDRONKO?

NIE WIEM ILE. SPYTAJ SŁONKO.

 

 

Kółko najlepiej wyciąć z czerwonego kartonu. Po przecięciu nakleic na kartke, potem dorysować głowę, czułki i nóżki. Kropki wyciąć z czarnego kartonu. 

Przed przyklejeniem na stałe kropek pobaw się w liczenie - tak jak podaje punkt 5."Zabawy matematyczne z biedronką"

 

5. Zabawy matematyczne z biedronką.

 

Na przygotowanej wcześniej biedronce ułóż:

1. na każdym skrzydełku po jednej kropce - policz ile kropek ma biedronka?

2. dodaj jedną kropkę i policz ile teraz kropek ma biedronka? Porównaj skrzydełka na którym jest więcej kropek a na którym mniej?

3. dodaj teraz tyle kropek żeby na każdym skrzydełku było tyle samo kropek.

4, na końcu ułóż tyle kropek żeby powstała boża krówka.

 

6. "Ul" - ilustrowanie ruchem treści wiersza K. Sąsiadka

 

To jest ul.

Ul to taki dom,

gdzie pszczoły śpią.

Pszczoły ciężko pracują.

 

 

Pszczoły z ula wylatują:

jedna, dwie, trzy,

 

 

Cztery, pięć,

bzz,bzz,bzzz.

 

 

Sześć, siedem, osiem,

dziewięć, dziesięć.

Bzz,bzz,bzzz.

 

 

7. Co nam dają pszczoły?

Rozmowa na temat pożytecznej roli pszczół dla środowiska i człowieka, korzyści płynących z ich pracy - drogocenny miód.

 

 

Film o pszczołach  https://youtu.be/LMLSxZJTNnE 

Oglądnij "Film o pszczołach"- film animowany długometrażowy https://www.cda.pl/video/144034607

 

                    

       ubranie pszczelarza                                                     plaster miodu 

 

   

                              pszczoły

 

8. Jeżeli masz możliwość to wydrukuj kolorowankę z pszczółką i pokoloruj używając odpowiednich kolorów. Pamiętaj o prawidłowym trzymaniu kredki.

 

 

 

Propozycja od 11 maja

Temat: Znamy różne pojazdy

 

1. Oglądnij prezentację rożnych pojazdów i ich odgłosów

 

https://youtu.be/Ahp8oBOvu2M

 

Określ przeznaczenie pojazdów.

 

2. Słuchanie wiersza "Różne pojazdy"

 

Ruch w powietrzu i na wodzie,

na ulicy i w zagrodzie:

Jedzie traktor - pyr, pyr, pyr

Czasem rower mknie - dryń, dryń,

Szybko mknie karetka zwinna,

Ona czekać nie powinna!

Samochody rozpędzone - żżżżżżż

 

Każdy pędzi w swoją stronę.

A co płynie, zbliża się?

Mała łódka fale tnie!

Woda szumi - szu, szu, szu...

Łódka przypłynęła tu.

A tam w górze - spójrzcie dzieci,

To samolot sobie leci!

Ryk silników słychać - żżżżżżż

Kadłub pięknie w słońcu lśni .

 

Rozmowa na temat wiersza:

 

- Jakie pojazdy są wymienione w wierszu?

- Który pojazd jest uprzywilejowany i dlaczego?

- Który pojazd lubisz najbardziej i dlaczego?

 

3. Podziel nazwy pojazdów na sylaby klaszcząc / policz sylaby:

 

tra-ktor

ka-re-tka

sa-mo-lot

łó-dka

sa-mo-chód

po-ciąg

be-to- nia-rka

ko-pa-rka

ra-dio-wóz

 

4. Zagadki

 

Kto tak prędko na sygnale

do chorego jedzie.

Jeśli trzeba do szpitala

prędko go zawiezie. ( karetka )

 

Pożar, pożar straszna sprawa,

dym widać w oddali.

Kto tak szybko drogą jedzie,

kiedy dom się pali? ( straż pożarna )

 

Pędzi na sygnale,

miga światełkami,

dzielnych policjantów,

wiezie na wezwanie. ( radiowóz )

 

Ten samochód ciężarowy

wozi beton na budowy. ( betoniarka )

 

Od śmietnika do śmietnika

jeździ i zabiera śmieci.

Potem wiezie na śmietnisko,

wiedzą o tym nawet dzieci. ( betoniarka )

 

5. Zabawa "Jedzie rowerek na spacerek".

 

Jedzie rowerek na spacere

na słoneczko i wiaterek.

Jaki z tyłu ma numerek?

 

Rodzic klaszcze, np. 3,5,2,4 razy a dzieci liczą klaśnięcia i starają się pokazać odpowiednią liczbę palców.

 

6. Wiersz J. Tuwima "Lokomotywa" oglądnij:

 

https://youtu.be/4DInwf9K7yM

 

Odpowiedz na pytania:

 

- Kto podróżował lokomotywą?

- Jakie towary wiozła lokomotywa?

- Ile fortepianów wiozła lokomotywa?

- Co było w szóstym wagonie?

- Co wiozła lokomotywa w ósmym wagonie?

 

7. Praca plastyczna "Lokomotywa"

 

Zrób ilustracje do wiersza J. Tuwima dowolna techniką.

 

8. Układanie rytmów

 

Rodzic przy pomocy np.kolorowych  klocków lub kredek układa rytm:

np.: czerwony, niebieski, czerwony, niebieski - a dziecko z zachowaniem powtarzalności układa samodzielnie dalej a na koniec liczy wszystkie wyłożone elementy.

 

Zwróćcie uwagę na kolor szary i brązowy.

 

9. Ćwiczenie grafomotoryczne

 

Podziel kartkę pół. Na jednej części narysuj samodzielnie krzyżyki, na drugiej kropki.

 

 

 

Propozycja od 18 maja

Temat: Znamy różne sklepy

 

1. Wiersz "W sklepie"

 

W sklepie z zabawkami

misie z laleczkami

żołnierzyki i kucyki.

Baw się razem z mami!

 

W sklepie z warzywami

dynie z ziemniakami

kalafiory,pomidory.

Baw się razem z nami!

 

W sklepie z ubraniami

bluzki z żakietami,

i spodenki i sukienki.

Baw się razem z nami1

 

Zwrócenie uwagi na różne rodzaje sklepów i ich asortymentów

- sklep z zabawkami,

- sklep z warzywami,

- sklep spożywczy,

- księgarnia,

- cukiernia,

- piekarnia,

- sklep odzieżowy,

- sklep komputerowy,

- apteka,

- sklep z artykułami papierniczymi...

 

2. Zabawa dydaktyczna "Dokończ zdanie"

 

Rodzic zaczyna zdanie a dziecko je kończy.

 

W sklepie z zabawkami kupiłam/em....

W sklepie z warzywami kupiłam/em.......

W cukierni kupiłam/em....

W księgarni kupiłam/em....

W piekarni kupiłam/em....

W sklepie ogrodniczym kupiłam/em....

 

3. Wiersz "Ekspedientka"

 

- Kim chcesz być Aniu?

- Ekspedientką!

- A w jaki sklepie?

- Z zabawkami!

Tam bym podała towar prędko

każdemu z dzieci napotkanych.

-Chcesz Krzysiu misia?

- Bardzo proszę!

- A ty Małgosiu chcesz lalę?

Nowe kolejki przyszły dzisiaj,

bawić się można tym wspaniale!

- Jest bąk, co miga kolorowo,

radzę też kupić żołnierzyka!

- A ten pajacyk daję słowo

uciesznie tak nóżkami fika!

- Jest gra w chińczyka, są warcaby

i jeszcze innych gier bez liku!

- Może chcesz, Piotrze, klocki nabyć

Pieniądze zaraz mi naszykuj!

Tak marzy Ania - wie najlepiej,

do czego służą sprawne ręce-

śni o zabawek pełnym sklepie,

o sobie jako EKSPEDIENTCE.

 

Odpowiedz na pytania:

- Kim chciała zostać Ania?

- W jakim sklepie chciała pracować?

- Jakie towary były w jej sklepie z zabawkami?

 

4. Zabawa w sklep

 

Zorganizuj własne stoisko z towarami. Wciel się w rolę ekspedientki lub osoby kupującej. Możesz wykonać papierowe banknoty do uiszczenia zapłaty za zakupy lub je wydrukować.

 

5. Zabawa dydaktyczna "Tak-nie"

 

Rodzic wypowiada zdanie a dziecko ocenia jego prawdziwość:

 

- Ubrania kupuje się w cukierni.

- Lekarstwa kupuje się w aptece.

- W sklepie warzywniczym można kupić pietruszkę.

- W księgarni kupuje się sanki.

- W cukierni kupuje się wrotki.

- W sklepie spożywczym kupuje się mleko.

- W piekarni kupuje się chleb.

 

6. Podziel na sylaby;

 

- pie-ka- rnia,

- a-pte-ka,

- cu-kie-rnia,

-e-kspe-dien-tka,

- księ-ga-rnia,

-sklep,

 

Zaklaszcz tyle razy ile sylab słyszysz w w/w słowach.

 

7. Praca plastyczna "Zakupy"

 

Lepienie z masy solnej np.: chleba, bułek, owoców i warzyw.

Po wyschnięciu masy solnej wytwory malujemy farbami.

 

Masa solna:

- mieszamy sól i mąkę w jednakowych proporcjach i dodajemy wodę do uzyskania masy o konsystencji ciasta na pierogi.

 

8. Zabawy matematyczne

 

1. Klaśnij 10 razy w dłonie,

2. Zrób dwa obroty dokoła siebie,

3. Daj mamie trzy całuski i nie zapomni o tacie.

4. Ułóż wieże z 10 klocków

5. Podziel kartką papieru na cztery części i odpowiednio palcem namoczonym w farbie namaluj:

- jedną kropkę - kolorem czerwonym

- dwie kropki - kolorem zielonym

- trzy kropki - kolorem żółtym

- cztery kropki - kolorem niebieskim

Powiedz gdzie jest najwięcej kropek a gdzie najmniej.

 

9. Zabawa solą "Kształty"

Na talerzyk wysypać sól i paluszkiem rysować na niej kształty - koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt...

 

 

Propozycje od 25 maja

Temat: Dzień mamy i taty

 

1. Posłuchaj piosenki dla mamy "Choć mam rączki małe"

 

https://youtu.be/IX0iuoFgCR8
 

Pomoc każdej mamie zawsze się przyda, nawet takich małych rączek. Zwłaszcza w takim dniu jak Dzień Matki – okazja jest niezmiernie ważna.

Pokażmy, że kochamy nasze Mamy chociaż odrobinę odciążając Je od domowych obowiązków.


 

Choć mam rączki małe
i niewiele zrobię,
pomogę mamusi,
niech odpocznie sobie.

Zamiotę izdebkę
umyję garnuszki,
niech się tu nie schodzą
łakomczuszki – muszki.

I braciszka uśpię
w białej kolebusi.
Chociaż w tym pomogę
kochanej mamusi.

 

2. Posłuchaj piosenki dla taty

 

https://www.youtube.com/watch?v=Xb6rOPW2Nno

 

3. W tym dniu nie może zabraknąć ciepłych słów. Powiedz swoim rodzicom, że bardzo ich kochasz...

 

Wiersz dla mamy "Kocham Cię mamo"

 

Kocham Cię Mamo
Bo Twoje serce
Bije jak refren
W mojej piosence

Kocham Cię Mamo,
Za twoje bajki
O kocie, który
Nie palił fajki

Kocham Cię Mamo,
Bo serce Twoje
Bije tak mocno,
Jak serce moje


 

Wiersz dla taty "Najdroższy tato"


 

Tato – dobrze mieć Ciebie
Tyś jak obłoczek i księżyc na niebie

Jesteś pomocny nie tylko w domu
Wiesz co potrzebne kiedy i komu

Ty wiesz jak można wszystko naprawić
Jak i gdzie z nami pograć i się pobawić

Dzisiaj pragnę Tobie podziękować
Za to że jesteś kwiaty ofiarować

Bez Ciebie i mamy nie było by mnie
Najdroższy tato – Kocham Cię 


 

4. Zabawa "Róbcie to co tata"

Tata pokazuje ruchy np. podskakuje na dwóch nogach, na jednej, robi przysiady, pajacyki a dziecko je naśladuje.


 

5. Zagadki


 

Kto nas kocha tak jak nikt
i ochrania całym sercem?
I do kogo można przyjść
z każdym smutkiem jak najprędzej? (mama)


 

Uczy cie jeździć na rowerze,

na lody czasem zabierze.

Gdy mama jest trochę zajęta,

to on o wszystkim pamięta. ( tata )


 

6. "Moi rodzice"

 

- Lubię kiedy mama/tata...

- Razem z mama/tatą...

- Moja mama, mój tata lubi...

- Kocham moich rodziców...

 

7. Prezent dla mamy i taty "Kwiat"

 

Do wykonania potrzebne będa papierowe foremki na babeczki. Łodyżki i listki można wyciąć z papieu kolorowego lub namalować farbami.

 

           

 

8. Ćwiczenie graficzne "Moja rodzina".

 

Spróbuj samodzielnie lub przy pomocy osoby starszej /może siostry lub brata /  narysować swoją rodzinę - pamiętaj o prawidłowym trzymaniu kredki.

Podczas rysowania nazywaj kolory i odpowiedz na pytanie ile osób liczy twoja rodzina.